Oui, c’est exactement ce que disent les gens qui réfléchissent pour de vrai à cette question. La notion d’écran est vraiment une façon très limitée, pour pas dire merdique, d’aborder les choses. Je rajouterai une dimension que tu n’as pas abordé : souvent ce qui est mesuré par le “temps d’écran”, c’est plutôt du “temps sans interaction avec des adultes” (ou même des pairs pour les activités passives/solo). Or, c’est bien plutôt ça le problème : une grosse partie des impacts que les gens prêtent aux “écrans” sont plutôt liés à l’absence d’opportunité de développement pour l’enfant, en interaction avec d’autres humains. Bref, jouer à Mario Kart avec ton gamin, c’est probablement bien plus bénéfique pour lui que de le laisser tout seul dans une pièce sans rien d’autre avoir à faire que regarder le mur… (Même si bien sûr, il faut aussi varier les activités que tu peux faire avec l’enfant).

Pour ceux que ça intéresse d’avoir une analyse du sujet un peu plus en nuance, une excellente émission : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-science-cqfd/o-temps-d-ecran-suspends-ton-vol-5611053